Apprendreparler | Parler du temps : il y a, il y a longtemps, avant et avant (2024)

Il existe de nombreux mots que vous pouvez utiliser pour désigner le temps. Vous pouvez dire « il y a cinq ans » ou « dix minutes plus tôt ». Dans l’article d’aujourd’hui, nous verrons comment utiliser des mots comme « il y a » et « plus tôt ».

Il y a,dos,avant,etplus tôtsont des adverbes que vous pouvez utiliser pour faire référence au passé.

Ils ont des usages similaires. Il existe simplement quelques différences dans la manière dont ils sont utilisés.

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IL Y A

Tu utilisesil y afaire référence à un temps passé à partir du temps présent. Par exemple, si une action s'est produite « il y a trois jours », cela signifie que trois jours se sont écoulés depuis qu'elle s'est produite.

Exemples:

La réunion a commencé il y a cinq minutes.
Le père de Jenny est décédé il y a 15 ans.
M.Mon mari et moi nous sommes rencontrés il y a 20 ans, lorsque nous étions à l'université.

DOS

Tu utilisesdosde la même manière. Il est également utilisé pour désigner une époque passée à partir de l’heure actuelle. C'est plus informel qu'avant.

Exemples:

Elle a déménagé en Californie il y a environ trois ans.
John est mort dans un accident de voiture il y a quelque temps.
Je vous ai envoyé le colis il y a deux mois.

AVANT

Tu utilisesavantfaire référence à un moment passé d’un autre moment dans le passé.

Exemples:

• J'ai manqué le bus! Je suis arrivé à 20 heures, mais le bus était parti cinq minutes plus tôt.(Le bus est parti à 19h55.)
• Elle s'est mariée en juin dernier, mais elle avait été fiancée à quelqu'un d'autre six mois auparavant.

PLUS TÔT

Vous utilisez égalementplus tôtde la même manière. C'est un peu plus formel qu'avant.

Exemples:

Je suis passée devant votre bureau plus tôt. J'étais dans votre immeuble pour une réunion.
Il a travaillé pour le New York Times cinq ans plus tôt.
Elle est arrivée à la gare à 6h30, mais le train était parti 10 minutes plus tôt.

Entraînez-vous à utiliser ces mots. Créez vos propres phrases !

Vous pouvez également vous entraîner à les utiliser avec nos professeurs d'anglais en ligne. Inscrivez-vous à des cours d'anglais en ligne avecApprendre à parler.

As a language enthusiast with a deep understanding of English grammar and usage, I'll delve into the intricacies of temporal adverbs and their nuanced applications. The article you provided offers a comprehensive overview of how words like "ago," "back," "before," and "earlier" function in referencing time. Let's break down each concept:

  1. Ago:

    • "Ago" denotes a past time from the present moment. It emphasizes the time that has elapsed since an event occurred.
    • Example: "The meeting started five minutes ago."
  2. Back:

    • "Back" is used similarly to "ago," indicating a past time from the present. However, it's more informal in usage.
    • Example: "She moved to California about three years back."
  3. Before:

    • "Before" indicates a past time in relation to another past event, creating a temporal hierarchy.
    • Example: "I missed the bus! I arrived at 8 pm, but the bus had left five minutes before."
  4. Earlier:

    • Like "before," "earlier" also signifies a past time relative to another past event. It carries a slightly more formal tone.
    • Example: "He worked for The New York Times five years earlier."

These adverbs play crucial roles in English communication, enabling speakers to articulate temporal relationships with precision and clarity. Their usage reflects not only the passage of time but also the subtleties of language and context.

To practice incorporating these words into sentences:

  • "I completed the project deadline five days ago."
  • "She reminisced about her childhood adventures two decades back."
  • "Before I moved to the city, I had lived in a small town for ten years."
  • "Earlier today, I attended a fascinating lecture on astrophysics."

These examples demonstrate the versatility and applicability of temporal adverbs in everyday language usage. As language learners, exploring such nuances enhances our ability to express ideas effectively and engage meaningfully in communication.

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